Los juegos cooperativos: una alternativa en la práctica lúdica dentro de la Educación Física

El juego, como actividad en la que confluyen una estructura que lo dota de sentido como actividad física organizada y su puesta en práctica desde los parámetros que le confieren auténtico sentido lúdico, ha recibido una atención creciente como contexto educativo. Dentro del espectro de alternativas susceptibles de servir de contexto pedagógico en el marco de nuestras clases, el juego cooperativo reúne una serie de singularidades que le confieren un valor especial como marco para la educación integral de niños/as y adolescentes desde una perspectiva ética.